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Dominique Rippmann, PH Zug

Zuhören ist eine zentrale Kompetenz im schulischen Alltag – nicht nur beim Verstehen von Hörtexten, sondern auch im Gespräch. Das Zuhören im Austausch mit anderen ist anspruchsvoll und lässt sich nur schwer erfassen. Der entwickelte Beobachtungsbogen kann Lehrpersonen dabei unterstützen, Verhaltensweisen von Schülerinnen und Schülern wahrzunehmen, die mit Zuhören im Gespräch in Zusammenhang stehen. Mehr dazu im Video: