Bildnerisches Gestalten

Das Begleiten kindlicher Zeichenprozesse eröffnet durch den gemeinsamen Dialog Einblicke in die Denk- und Empfindungswelt der Kinder. Indem Lehrpersonen diesen Austausch offen und sprachlich sensibel gestalten, fördern sie bildnerisches und sprachliches Denken gleichermassen. In unten verlinktem Beitrag geht es um das Sprechen mit Kindern über ihre Bilder.